Кожаный мешок надежнее. Годовалые дети раскусили андроидов быстрее, чем взрослые инженеры
NewsMakerК году дети уже ждут предмет после человеческого взгляда, но не считывают тот же смысл в глазах человекоподобной машины.
Младенцы уже к году понимают больше, чем кажется взрослым. Ребёнок может не просто проследить за чужим взглядом, а заранее ожидать, где появится интересный предмет. Но новое исследование показало жёсткую границу: человеческие глаза запускают у младенцев такое ожидание, а глаза человекоподобного робота нет.
Учёные проверили, одинаково ли дети воспринимают взгляд человека и робота. Раньше исследователи уже знали, что младенцы способны следить за направлением взгляда у обоих. Оставался более тонкий вопрос. Считают ли дети, что взгляд робота указывает на что-то важное, как взгляд живого человека?
В эксперименте участвовали 64 младенца. Половине было 10 месяцев, половине 12 месяцев. В каждой возрастной группе часть детей смотрела видео с человеком, а часть с человекоподобным роботом. Робот имел лицо и подвижные глаза, поэтому мог повторять простое человеческое поведение: смотреть в одну из двух сторон экрана.
Исследователи отслеживали движения глаз младенцев. В каждом ролике человек или робот переводил взгляд к одной из двух точек, а через короткое время в одной из точек появлялся предмет. Учёных интересовало не только направление, куда посмотрел ребёнок после движения глаз. Главное заключалось в другом. Успевал ли младенец заранее перевести взгляд туда, где ожидал предмет?
Такой опережающий взгляд показывает более глубокое понимание. Ребёнок не просто копирует направление чужих глаз, а воспринимает взгляд как подсказку: там находится что-то значимое.
Разница оказалась заметной. Двенадцатимесячные младенцы, которые смотрели на человека, заранее переводили глаза в сторону будущего предмета. Значит, человеческий взгляд помогал детям предсказать, где появится объект. Двенадцатимесячные младенцы, которые смотрели на робота, тоже следили за направлением его глаз, но не строили такого ожидания.
Десятимесячные младенцы не показали уверенного предсказания ни в одном варианте. Дети могли следить за взглядом, но ещё не демонстрировали понимание, что взгляд указывает на конкретный предмет в окружающем мире.
Авторы работы считают, что в первый год жизни младенцы начинают выделять человеческий взгляд как особый социальный сигнал. Глаза человека для ребёнка несут намерение, интерес и подсказку о мире. Глаза робота, даже с похожим лицом и подвижными зрачками, пока не получают такого же смысла.
Исследование добавляет важную деталь к пониманию раннего социального развития. Робот может выглядеть похожим на человека и повторять человеческие движения, но младенец не обязательно приписывает машине намерения, знание или желание что-то показать. Для детского мозга человек и искусственный агент с самого начала оказываются не равными участниками общения.
Младенцы уже к году понимают больше, чем кажется взрослым. Ребёнок может не просто проследить за чужим взглядом, а заранее ожидать, где появится интересный предмет. Но новое исследование показало жёсткую границу: человеческие глаза запускают у младенцев такое ожидание, а глаза человекоподобного робота нет.
Учёные проверили, одинаково ли дети воспринимают взгляд человека и робота. Раньше исследователи уже знали, что младенцы способны следить за направлением взгляда у обоих. Оставался более тонкий вопрос. Считают ли дети, что взгляд робота указывает на что-то важное, как взгляд живого человека?
В эксперименте участвовали 64 младенца. Половине было 10 месяцев, половине 12 месяцев. В каждой возрастной группе часть детей смотрела видео с человеком, а часть с человекоподобным роботом. Робот имел лицо и подвижные глаза, поэтому мог повторять простое человеческое поведение: смотреть в одну из двух сторон экрана.
Исследователи отслеживали движения глаз младенцев. В каждом ролике человек или робот переводил взгляд к одной из двух точек, а через короткое время в одной из точек появлялся предмет. Учёных интересовало не только направление, куда посмотрел ребёнок после движения глаз. Главное заключалось в другом. Успевал ли младенец заранее перевести взгляд туда, где ожидал предмет?
Такой опережающий взгляд показывает более глубокое понимание. Ребёнок не просто копирует направление чужих глаз, а воспринимает взгляд как подсказку: там находится что-то значимое.
Разница оказалась заметной. Двенадцатимесячные младенцы, которые смотрели на человека, заранее переводили глаза в сторону будущего предмета. Значит, человеческий взгляд помогал детям предсказать, где появится объект. Двенадцатимесячные младенцы, которые смотрели на робота, тоже следили за направлением его глаз, но не строили такого ожидания.
Десятимесячные младенцы не показали уверенного предсказания ни в одном варианте. Дети могли следить за взглядом, но ещё не демонстрировали понимание, что взгляд указывает на конкретный предмет в окружающем мире.
Авторы работы считают, что в первый год жизни младенцы начинают выделять человеческий взгляд как особый социальный сигнал. Глаза человека для ребёнка несут намерение, интерес и подсказку о мире. Глаза робота, даже с похожим лицом и подвижными зрачками, пока не получают такого же смысла.
Исследование добавляет важную деталь к пониманию раннего социального развития. Робот может выглядеть похожим на человека и повторять человеческие движения, но младенец не обязательно приписывает машине намерения, знание или желание что-то показать. Для детского мозга человек и искусственный агент с самого начала оказываются не равными участниками общения.